新媒體文章不同于傳統上一般意義的文章,具有很多新特點,這就需要我們適應新媒體文章的特點,進行深度構思。除了上篇注意的文案結構外,文風也是需要進行改變的,主要包括以下10個方面。

01

多平等對話,少高處說教

有的文章有些致命的缺點,如不夠接地氣,不夠親民。

在做新媒體運營時,尤其是創作文章時,要把身段放低,從粉絲視角寫作,貼近實際,貼近生活,貼近粉絲,用粉絲可接受、看得懂、聽得進的方式展示,讓讀者在最短的時間內高效率閱讀。

千萬不要單純復述和評論,用一副事不關己、高高掛起的淡然心態對待,更不能站在道德高處進行說教。

02

多用小標題,厘清大邏輯

建議所有的文章都使用“大標題+小標題”的形式,

一方面可以鎖定主題,不會跑題;

另一方面讓讀者一目了然,賞心悅目。

對小標題的要求有以下幾點:

(1) 統一。大標題是主干,小標題是枝葉,小標題和大標題內容和風格要統一,形式協調一體,小標題以3~5個為佳。

(2) 關聯。小標題之間、小標題與大標題之間要形成內在邏輯聯系,做到結構相同、語氣一致、一線貫通。

(3) 新奇。新則不落俗套,奇則引人注目,大部分讀者喜歡先看小標題,再決定是否閱讀正文,新奇的標題本身就是吸引力。

03

多幽默詼諧,少冰冷死板

幽默是一種語言藝術,生活中的每個人都應當學會幽默。

高校新媒體也要

多一點幽默智慧,多一點妙言成趣,

少一點氣急敗壞,少一點偏執極端,

讓粉絲感到和諧愉快、輕松自如,讓粉絲在發笑中受到教育、增長知識。

04

多講小故事,少講大道理

故事是人類認識自然與自我的重要且高效的形式。

人類在幼年時,便學會了將現實轉化為故事去理解。

世人多愛聽故事,一個好故事能夠引起讀者的共鳴。

多講小故事,少講大道理,讓讀者在故事中自我反思、自我感悟、自我升華。

05

多小視角入,重真情實感

小視角讓讀者覺得是在自己身邊發生的事情,反而有更為強大的震撼力, 給人真實感、生活感,更容易產生共鳴,大視角容易讓讀者產生和自己不相關的感受,不太容易引起讀者關注。

06

多描述經歷,少夸獎贊美

新媒體文章如果對某件事情或人物大篇幅贊美,很容易引起部分學生的反感,要多描述事件發展過程、人物事跡經歷,讓讀者多感受經歷,自覺向正能量靠攏,向榜樣學習。

07

多當段子手,講好大規律

段子能被傳播是有一定道理的,好段子都是金句。例如,名人名言大多是對人性的總結。優秀的段子至少要具備三個要素:

(1) 洞察人性,觸及現象背后的本質。

(2) 有一定遣詞造句的文字功底作支撐。

(3) 抖包袱,出其不意,反向思維。

08

多挖掘內幕,少套話廢話

用戶沒有想到的事情比用戶想到的事情更有意義,更能讓用戶尖叫。

如果讀者從一篇文章里得不到有用的信息,即使閱讀了,也不會轉發傳播。

這就需要新媒體運營團隊多角度挖掘用戶不知道的事情,多赴一線獲取一手資料,而非蜻蜓點水。

09

多短句散句,少錯字病句

短句表意靈活,簡潔明快,節奏感強;

散句長短不一,富于變化,自由活潑,

錯落有致,形式靈活,使用性廣。

短句、散句、短段更適合微信文章寫作,

同時也方便手機端排版效果展示。

高校新媒體運營要盡力避免錯字、病句,

否則會給人一種“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”的感受。

由于現在大部分人多使用拼音輸入法打字,導致常見的錯字形式主要是同音、近音致誤。因此在拼寫漢字的時候要注意同音、近音詞語,檢查錯字的時候也應該多檢查同音、近音詞組。常見的病句類型主要有:

搭配不當 (如主謂搭配不當、動賓搭配不當、修飾語與中心語搭配不當等),成分殘缺 (如缺主語、缺謂語、缺賓語等);

詞語誤用 (主要指詞語褒貶色彩不當),語序有誤 (如因果顛倒、不符合認識事物的規律或事物發展的規律等)、重復出現,不合邏輯 (主要指語意違背常理)。

病句修改或檢查病句可采用成分檢驗法 (提取句子主干)、尋找關聯詞語法、同類型句子比較法、語感把握法等方法進行。

10

多形式表現,少單一載體

新媒體的特點之一是載體形式的豐富性,主要有文字、表格、圖表、圖 片、動圖、音頻視頻等,在創作新媒體文章的時候,要堅持“能用表格表達的,絕對不用文字”“能用圖片表達的絕對不用表格”“能用視頻表達的絕不用圖片”等原則,盡量使用多載體展示宣傳內容。

本文至此結束,希望對大家有所啟發

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