生活中要把一段話寫生動,單單敘述是不夠的,要有畫面感,讓人印象深刻,要從以下幾方面入手:

一、學(xué)會描寫畫面。描寫就是用生動的語言,對人、景、物進行具體、生動、形象地描繪和刻畫。

如下面例段:那是一個炎熱的夏日,放學(xué)的鈴聲響了,劉強和伙伴蹦蹦跳跳地跑出校園,去買了一支冰棍,又歡笑著走向公交車站。突然,一陣清脆的聲音“飄”入他的耳朵,原來是一位清潔工阿姨在掃地呢!只見阿姨的一雙眼睛因為年老早已瞇成了月牙,眼角的魚尾紋都能清晰可見,炭黑的臉頰上流著大顆大顆的汗珠。她在掃什么呢?劉強上前一看,原來地上堆滿了零食包裝袋,還有一些零食渣卡在縫隙中,她用類似于鉗子的工具正一點一點地挑著。

外貌描寫:這段話通過“眼睛瞇成月牙”“眼角的魚尾紋”描寫突出了清潔工阿姨年紀(jì)大的特點,讓人印象深刻,畫面感十分強烈。

二、運用修辭手法,較常用的有比喻、擬人、夸張、對比等,把抽象的變?yōu)榫唧w的,讓讀者一看就懂,腦海中有具體的畫面呈現(xiàn)出來。

恰當(dāng)?shù)剡\用對比,能使語言表達準(zhǔn)確生動,形象鮮明。例《乘涼不忘栽樹人》中的一段,前人為了讓后人生活得更好,讓他們居住的生態(tài)環(huán)境更加綠色,而默默為后人付出著。即便他們知道自己享受不到那樣的綠色,但是他們也不會一味去索取,這種無私的精神實在太偉大了。反觀現(xiàn)在,有的人還沒有等到悉心栽培的樹苗茁壯成長,就已經(jīng)在一旁虎視眈眈,準(zhǔn)備坐享其成,由此可見人性的貪婪是多么可怕。

這段話對比描寫,揭露人性的貪婪,贊揚前人的無私奉獻精神。在課堂上,老師經(jīng)常強調(diào)“乘涼不忘栽樹人”。相信不論是前人,或是后人都是明白這個道理的。