過來人給你說一下吧,我閨女就是公立幼兒園畢業的,沒有上幼小銜接,今年上二年級。

先說在幼兒園都學到了什么,各種消防知識,怎么過馬路,怎么坐電梯,防拐。生活技能有:包餃子,搟皮,觀察蔬菜的生長情況,會自己穿衣,系鞋帶,疊被子,疊衣服,自理能力10分。

課本知識學的就是四五快讀,一學期一本書,這套書7本,大班學了兩本就沒學了。學了大概十幾首古詩,會背誦不會寫。數學一直在學的是十以內的分解和組合,還有練習寫數字,大概寫了有四五個本子。會讓她們上臺去背誦古詩,講小故事。買了本描紅一本全,一個學期寫完一本,最基本常用字學完。社交學習能力8分。

大家最關心的拼音沒學,因為自己教不好,所以沒教。幼兒園畢業暑假兩個月還是練習數字分解組合,基本常用字會寫,背古詩。

上一年級以后班里大部分孩子上的私立幼兒園,或者上了幾個月的幼小銜接,一年級的課程有的多學了,你沒看錯,上的幼小銜接的把一年級課程學完了,練習冊也做完了。第一個學期我們沒學過拼音很吃力,自然拼讀不會,我就帶著我女兒每天早上起來晨讀,練習發音和拼讀,大概2周的時間她們學完拼音,我們晨讀了大概20天拼音就追上了,像一年級要背的古詩啊,課文啊這些平常有背誦的經驗,所以也不成問題。

所以要不要提前學習要根據自己孩子的學習能力各方面來估量,如果自己孩子接受能力可以,那就沒必要提前學,在什么年紀就做什么年紀該做的事情就可以。把生活技能,社交技能提高一下。如果自己的孩子學什么都慢那就提前先學一點,不然一年級上學期會過得很吃力,家長也會很辛苦。