本文轉自：中國文化報

周穎樂

黨校圖書館進行閱讀推廣可向讀者傳播館內文化資源，并為讀者提供專業的閱讀指導，增強讀者對于館內書籍的閱讀興趣，進而實現先進文化與理念的廣泛傳播。新媒體時代的到來，為黨校圖書館閱讀推廣提供了新的思路，黨校圖書館可聯合新媒體平臺搭建閱讀推廣矩陣，以此拓寬館內資源的傳播范圍，并在新興媒介技術的支持下更新閱讀推廣的形式，通過建設數字閱讀平臺，推動館內資源實現數字化變革，繼而打造出黨校圖書館閱讀推廣的全新路徑。

新媒體時代黨校圖書館閱讀推廣的價值

黨校圖書館將閱讀推廣模式與新媒體理念相聯合，延伸館內文化資源的傳播范圍，并在算法技術的支持下為讀者提供個性化與精準化的閱讀推廣服務，彰顯出黨校圖書館的文化價值與公共服務價值。

黨校圖書館依托新媒體平臺進行閱讀推廣，可將圖書館內的文化資源廣泛傳遞，進而實現推廣社會主義主流文化的目標，更好發揮黨校圖書館的文化價值，為“文化強國”理念的踐行提供強勢動能。黨校圖書館是宣傳黨的路線、方針、政策的重要場所，承擔著傳播社會主義先進理念與文化的重任，有著不可替代的文化功能。黨校圖書館與新媒體平臺相聯合，可發揮新媒體平臺即時傳播的優勢，推動館內文化資源在新媒體平臺中實現暢通流動，從而有效拓寬圖書館內文化資源的傳播范圍，使先進文化突破時間與空間的限制被讀者所熟知，進而提升讀者的文化修養，彰顯出黨校圖書館的文化價值。

黨校圖書館在新媒體時代的影響下，積極與智能技術相聯合，通過算法技術為讀者提供個性化的文化資源推送服務，進而提升閱讀推廣的效率，增強黨校圖書館公共服務的水平。黨校圖書館將算法技術融入閱讀推廣的過程中，對館內讀者的閱讀數據進行整合與分析，并根據數據結果為讀者提供專屬于個人的閱讀推廣服務，提升黨校圖書館閱讀推廣的精準性，為讀者帶來高效與便捷的閱讀體驗，營造出全新的智慧閱讀推廣格局，增強黨校圖書館公共服務的效能。

新媒體時代黨校圖書館閱讀推廣的路徑

黨校圖書館聯合新媒體平臺拓寬閱讀推廣的渠道，并聯合新興媒介技術更新閱讀推廣形式，為讀者提供便捷的閱讀服務體驗，在新媒體理念的加持下打造出一條全新的閱讀推廣路徑。

搭建閱讀傳播矩陣，拓寬閱讀推廣渠道。黨校圖書館可通過微博、微信等新媒體平臺展現館內文化資源，并通過線上與線下一體化的方式拓寬圖書館的閱讀推廣渠道，加強館內文化資源的傳播力度。以往黨校圖書館的閱讀推廣渠道以線下講座、主題活動等方式為主，雖可對館內文化資源進行傳遞，但由于活動場地與參與人數有限，在一定程度上影響黨校圖書館閱讀推廣的最終效果。面對這些瓶頸，黨校圖書館積極順應新媒體時代的發展趨勢，在各類新媒體平臺中開設官方賬號，實時上傳最新的政策解讀與文化內容，突破時空對于圖書館閱讀推廣的限制，為其閱讀推廣搭建更為廣闊的平臺，實現黨校圖書館閱讀推廣渠道的有力變革。

聯合新興媒介技術，更新閱讀推廣形式。黨校圖書館可聯合新興媒介技術，創新館內文化資源的閱讀推廣形式，增強讀者與文化資源之間的交互程度，繼而加深讀者對于館內文化資源的理解，激發讀者對于文化知識的獲取活力。黨校圖書館的閱讀推廣形式以文字、圖片、短視頻為主，而平面化的閱讀推廣形式缺乏亮點，易使讀者對其內容失去閱讀興趣，阻礙黨校圖書館閱讀推廣的順利進行。隨著新媒體時代的快速發展，以VR等為代表的新興媒介技術逐漸應用至不同領域之中，帶來信息傳播領域的立體化變革。黨校圖書館可聯合VR等虛擬現實技術，通過可穿戴設備為讀者營造沉浸式的閱讀氛圍，讀者可在文化資源的立體化再現中，身臨其境地了解其價值內涵，激發讀者學習與閱讀的熱情，為黨校圖書館閱讀推廣形式的創新提供技術支持。

建設數字閱讀平臺，提升閱讀推廣服務。黨校圖書館可將館內文化資源進行數字化存儲，在數字資源的基礎上建立數字閱讀平臺，為讀者提供便捷的閱讀服務，繼而有效提升圖書館閱讀推廣的效率，實現館內文化資源的共建共享。黨校圖書館作為傳播先進文化與理論的關鍵場所，其中承載著大量的文化資源與信息內容，可為讀者提供源源不斷的優質文化資源。但繁雜的書籍信息為讀者獲取資源帶來了一定的阻礙，讀者難以及時尋找到適合自己的書籍，反而會削弱讀者主動學習的積極性，降低黨校圖書館閱讀推廣的效果。因此，黨校圖書館可將數字化理念融入閱讀推廣的過程中，將館內文化資源進行分門別類的整理，建立資源一體化的數字化閱讀平臺，使讀者得以對館內書籍進行快速的檢索與查閱，繼而滿足讀者的閱讀需求。同時，黨校圖書館可根據讀者的閱讀習慣為其推送相適配的書籍內容，促進讀者實現閱讀學習的常態化，繼而在數字化平臺中提升黨校圖書館閱讀推廣服務的水平，推動黨校圖書館的持續發展。

結語

在新媒體時代的引導下，黨校圖書館的閱讀推廣在渠道、形式、服務等方面均實現創新，不僅增強了黨校圖書館閱讀推廣的效果，還為黨校圖書館的蓬勃發展提供了動力，展現出黨校圖書館閱讀推廣建設的全新路徑。

［作者系中共江西省委黨校館員；本文系國家新聞出版署出版融合發展（四川新華）重點實驗室課題“新時代全民閱讀推廣的區域協作機制構建研究”（編號：KT2020025）的階段性成果］