教師個人辭職申請書簡短 篇8

 各位領導:

 您好!

 我是xx,很遺憾我是向您來辭職的,無數次想在大學有一段教學經歷,作為一名教師這是我過去所期望的,時間也總是匆匆我在xx大學這里任教兩年的時間,其實我是沒有這種感覺的,對已將過去的時間沒有太大的反應,但是這些又都是一些需要去做好的東西,做大學教師更加應該擺正位置,各方面的因素都會影響到自己,現在我感覺工作就是需要這種狀態,隨時都應該了解到這一點,我現在因為自己沒有狀態工作了,在生活上面有很多突然,我總是想著自己能夠有足夠的時間去解決,但是顯然是沒有的,我要做出選擇,所以我向您來辭職了。

 在xx大學這里走過來了很長一段經歷,至少我是覺得這些都是可以保持的,現在的辭職不是在我規劃當中,可我也需要接受,這次我想了很多,無論是學習還是生活就是需要有一個態度,這種態度一定是需要有足夠的責任心,我現在的狀態不允許我做到這一點,真的感覺很遺憾,現在我感覺自己沒有了當初來到xx大學這里的那份激情,主要就是因為生活上面有一些事情,當然這跟工作是沒有關系的,我從來不把這些影響到自己工作,在這一塊我是需要穩定自己的,但是我一次次的收到了這些的影響,在工作當中沒有一個好的狀態,怎么教導學生,大學的教學讓我非常的舒適,跟學生們打交道是非常好的一個狀態,我是希望自己能夠不斷的積累,本身作為一名教師我需要認清形勢,現在我也想好了這些,我向您來辭職也是對自己的負責。

 回想在xx這里的工作我無限的感慨,真的是得到了很大的鍛煉,現在想想就覺得非常珍貴,其實這些都是一些必然的事情,在xx大學這里的這段經歷讓我想起了很多,也無論是工作還是生活,都需要保證自己是有信心做好,現在這兩點似乎我還是沒有達到,所以我非常的難受,很多事情我都低估了他的重要程度,作為大學教師不僅僅是要對學生負責,在教學上面應該要有自己的一套理論,這兩年的時間我一直在結合經驗,改善自己的教學,長期以來我都是保持一個高度認真的狀態,雖然說是一些緊張,但是我還是適應的。

 我感激xx大學,離開之際我當然是不舍,因為在這里我所積累的事情非常的多,是我成長的平臺,不舍倒也是在常理之中,最后請領導批準我的辭職。

 此致

 敬禮!

 辭職人:xxx

 20xx年x月x日

教師個人辭職申請書簡短 篇9

 尊敬的領導

 您好!

 我是xxx,負責教x年級的語文,由于個人發展和家庭的原因,現在準備回家去考公務員,同時也是希望能回到父母身邊,更好的照顧他們,所以特向領導提出辭職的申請,還望批準。

 我不是本地的,來到這兒教學,當初是抱著一股想為教育做出貢獻的想法,也是很認真的做好了我的教學工作,這些年來,我的語文教學雖然在整個學校不是第一,但也是名列前茅的,也是多次的得到領導的表揚和肯定,孩子們也是比較的喜歡我這個語文老師,如果不考慮其他因素,我的確想一直在這兒教學下去,而且無論是學校,同事,還是學生,我都很喜歡,也覺得學校的環境是很好,也是我很喜歡的工作環境。

 但父母的年齡也漸漸大了,他們只有我一個孩子,今后也是要靠我來養老,我長期在這邊教書,也是沒有很好的陪伴他們,沒有好好的給他們帶去親情的溫暖,我經過再三的思考,雖然我也很不舍這邊的工作,但是我還是要回去,要陪伴在父母的身邊,在他們的老年生活上,給予他們更多的關心,所以我打算回家去考公務員,也是能更好的在父母身邊工作,更好的照顧他們。

 而今他們雖然生活沒有什么問題,但是也是會小毛病不斷,更是需要我的照顧,需要我在他們的身邊,而不是永遠是一個電話,一次視頻的見面,那樣也是很對不起他們的養育之恩的,作為老師,我也是常常的告訴孩子們要有一顆感恩的心,要多和父母交流,多陪伴他們,而我自己卻這些年沒有做到,真的太不應該了。我也知道我們學校招老師比較困難,但是考慮到我個人家庭的原因,以及自己的發展,我還是決定離職,同時也是給到學校一定的時間,能找到合適的老師來替代我。

 在合適的老師找到前,我也是會認真的上好每一堂課,認真的把教學工作做好,同時我也希望領導們能考慮我的實際情況,盡快的允許我離職,讓我能早日的回到家鄉,能更好的去照顧我的父母,讓我能盡到孝道,讓我的感恩也落實到實處去。同時也是希望我們的學校能越辦越好,能培養出更多優秀,好的學生。如果有機會,我也會回來看看同事們和領導們,畢竟這是我工作這么久的地方,也是我熱愛的地方,這兒也是有著我不少的青春記憶。

 此致

 敬禮!

 辭職人:xxx

 20xx年x月x日

教師個人辭職申請書簡短 篇10

 諸位院領導大鑒:

 我在學校任教的續簽合同(XX年—XX年),到明年元月15日將屆期終。據合同規定,如一方有變動意向,應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮,我決定在合同到期之日,結束我在本院的教學。

 以下是對此決定的說明:

 我之請辭,非關待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知,較妥善的辦法,乃以主動退出為宜。

 五年期間,我的教學處處被動而勉強,而光陰無情,業務荒廢,我亟盼回到畫架前獨自工作,繼續做個體藝術家。

 我深知,這一決定出于我對體制的不適應,及不愿適應。國家的進步在于:個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去,將中止對教學造成的浪費。

 目前,第四研究室兩位XX屆博士生剛畢業,尚有XX屆與XX屆在讀博士生各一名,XX年、XX年畢業。另外,今年招進本研究室第一批研究生共四名,XX年年畢業。我的請辭,與這六名學生的學業有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領導協商可行方式,恪盡己任。

 茲付附件之一,是去年**外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告,經已呈交,因所涉不包括今年,故略作補充。附件之二《教條與功利》,是前年應本院研究所教改會議要求所寫,因寫在紐約休假期間,回國過了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑,謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學術活動的粗略報告)及附件之五(關于遺留問題),希請垂顧。

 此報告,將同時呈交**校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件,合同到期時將會上交,俾便注銷。目前借住的**湖教工宿舍,其入住性質始終未獲解釋,何時搬離,聽候指示。

 再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配,深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗,雖以請辭告終,但我對本院與教學的感情,恐怕比諸位所能了解的更深。

 預先感謝院校領導予以批準。