我跟我?guī)讉€(gè)同學(xué)都“得”過中二病,真的非常可怕,也很奈斯。

我們“發(fā)病”的時(shí)候比較早,小學(xué)六年級(jí)。這是一種具有“傳染性”的“疾病”,它最早是由日本搞笑藝人伊集院光提出來的,后成為網(wǎng)絡(luò)語。中二病的特點(diǎn)是:渴望但同時(shí)不想被人理解,有較多的叛逆行為,有明顯的去社會(huì)心理狀態(tài)。

小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我跟幾個(gè)同學(xué)開始逃學(xué),也并非厭學(xué),我們的讀書成績還可以,但個(gè)人主義感很強(qiáng)烈,喜歡摸索生活的邊界,對“外面”的世界有著很大的渴望,因此逃學(xué)。

我們那時(shí)候讀書,沒什么好玩的,打臺(tái)球,打電子游戲是主要娛樂。雖然只有十來歲,但我們都是球場的老手。一般情況下,中午放學(xué)別人回家我們不回家,就去學(xué)校不遠(yuǎn)的臺(tái)球室切磋,開始就是單純地玩,后來賭錢,5塊錢一分,我們玩的斯洛克。

作為學(xué)生,哪里有什么錢。

有的同學(xué)家里有錢,我們就叫他們支援,實(shí)在沒有就想別的辦法,比如代筆考試。當(dāng)時(shí),我們班上有幾個(gè)差生,但是家里有錢,我就當(dāng)他們的寫手,考試的時(shí)候?qū)憥追菥碜?一份50塊,這可是80年代,50元算是一筆巨款了,不過好在經(jīng)常會(huì)考試,我也算是旱澇保收了。

那個(gè)時(shí)候,說實(shí)在的,缺乏正確的引導(dǎo),父母要賺錢,我們就基本被放養(yǎng)了,全靠自覺。而中二病患者的特征之一,就是無法自覺,自律性比較差。

小學(xué)混完之后,進(jìn)了中學(xué)。

我跟原來的幾個(gè)中二病同學(xué)還在同一個(gè)中學(xué),臭味相投在一起,又干起了老本行,有事沒事就出去瞎逛,以自我為中心,誰說話都聽不進(jìn)去。這個(gè)時(shí)期的人(孩子)有一種明顯的認(rèn)知缺陷,他們會(huì)用自己的認(rèn)知來定義人事物,哪怕這種認(rèn)知是錯(cuò)誤的。

有一次,我們在學(xué)校外面玩賽馬機(jī),這種游戲機(jī)其實(shí)是一種賭博機(jī)器。當(dāng)時(shí),我們找到一種百分百會(huì)贏錢的bug,然后,書也不讀了,從這個(gè)游戲室玩到那個(gè)游戲室,賺了不少錢。然后,我們就覺得自己可以自力更生了。

那時(shí)候,就更不想讀書了,覺得讀書沒用。

自然的,我和幾個(gè)同學(xué)開始逃學(xué),到處玩,體驗(yàn)生活,因?yàn)橛绣X,開始沒吃什么苦。但是后來錢花完了,那就叫一個(gè)生不如死,沒地方睡的時(shí)候,睡露臺(tái),樓頂,船舶上面,沒吃的時(shí)候,到處找同學(xué)救濟(jì),真不是人過的日子。

這種心理狀態(tài),有一種冒險(xiǎn)的成分,這種成分也是中二病的一個(gè)特點(diǎn),冒險(xiǎn)是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的人會(huì)產(chǎn)生挑戰(zhàn)欲,不管是挑戰(zhàn)什么,對象,事件不重要,重要的是敢于去做,比如逃學(xué)去別的城市玩,十幾歲就開賓館睡覺,幾個(gè)同學(xué)一起打牌,這些東西其實(shí)都不屬于那個(gè)年紀(jì),但是,因?yàn)橹卸』颊咛赜械奶魬?zhàn)欲泛濫,導(dǎo)致他們什么都敢做。

我讀中學(xué)的時(shí)候,和幾個(gè)同學(xué)就打了耳洞,我打了兩個(gè),戴耳環(huán),戴戒指,都是那個(gè)時(shí)期的事情。我們覺得是一種時(shí)髦,這也是中二病的特點(diǎn)之一,特立獨(dú)行。

后來,我們各自被家長找回家,動(dòng)之以情,曉之以理雖然沒用,但棍棒下面的教訓(xùn),還是讓我們老實(shí)了不少。然后在學(xué)校學(xué)習(xí),我們中二病患者的小集體也被打散了,孤掌難鳴,似乎唯有跟進(jìn)讀書一途了。

這就是我前面說的,中二病是一種傳染性很強(qiáng)的“疾病”的原因。通俗地說,一個(gè)中二病患者是很容易感染其他意志不堅(jiān)的人的,很多處在叛逆期的中二病患者,對同齡人的共鳴有強(qiáng)烈的認(rèn)同感,這就使得他們極為容易成為狐朋狗友。