"專注于寫作,并不意味著要減少閱讀量,因為它是寫作材料的主要來源;專注于寫作,并不意味著要少參加講座或研討會,因為它們不但能為你提供寫作的思路和值得解答的問題,而且是了解研究現狀的最佳途徑之一,更不用說它為提出和討論問題提供了平臺;專注于寫作也并不意味著要停止做演講或尋找其他方式將自己的想法公之于眾——沒有什么比這更好的途徑為你的想法提供反饋了。"(P80)

--《卡片筆記寫作法》 作者:[德] 申克·阿倫斯著

寫作從來不是一個孤立的行為或者能力。

恰恰相反,它需要運用閱讀能力,有一定量的閱讀積累,才能為寫作提供豐富的“彈藥儲備”;它需要語言表達能力、邏輯思維能力,參加研討會、演講或者辯論,是一種對已知知識的“消化”“吸收”“轉化”和“輸出”,是落實到文字的重要途徑之一。

寫作是一個系統,每一種能力相當于一個模塊,每一個模塊得提升、優化,都可以讓寫作變得越來越信手拈來、越來越得心應手。

專注于寫作,反過來也能促進其他能力的提升。

當我們把寫作當作目標,我們在閱讀的時候就可以更加專注,更容易提高閱讀的質量和效率。帶著寫作的目標閱讀,就可以幫助我們把與寫作目標相關的信息、素材、案例快速篩選出來,再進行進一步思考和“深加工”,也更容易記住閱讀的“亮點”。

當進入這個狀態,我們的盧曼卡片筆記就派上用場了。這正是《卡片筆記寫作法》中所提到的“有效寫作的四個基本原則”之一。