前一段時(shí)間我又把書架上的《史記》拿出來翻閱了一遍,從這本書中我大概知道了中華民族從上古時(shí)代到漢武帝差不多三千年所發(fā)生的歷史!

我自己好奇的想了一下,如果司馬遷當(dāng)時(shí)沒有寫這本《史記》,那我還能了解那三千年的歷史嗎?還是說千年以后的我們就完完全全的不知道那段歷史?

世界是有了人類之后,才有了歷史的存在,這是前人在他們的時(shí)代用自己所學(xué)的語言和文字寫的歷史和文化;所以我們現(xiàn)在才可以知道在千年以前發(fā)生過的事情!

司馬遷寫《史記》在浩瀚的書海中也只是滄海一粟。那么為什么會(huì)有那么多作品,人類為什么會(huì)熱衷于寫作呢?用寫作去記錄發(fā)生的事情或者宣泄自己的情感?

寫作又該如何進(jìn)行呢,是不是每個(gè)人都可以去寫作呢?

一、寫作的基本要求

寫作最基本的要求應(yīng)該就是得學(xué)會(huì)我們的漢字,從字到詞再到句。這些簡(jiǎn)單的東西在幼稚園或小學(xué)老師都已經(jīng)教過!

但是簡(jiǎn)單的把詞組成句子還不能稱得上是寫作,對(duì)作品中突出的要點(diǎn)通過詞匯修飾和語序強(qiáng)調(diào);通俗易懂的表達(dá)個(gè)人的情感或事件更容易讓讀者接受。

作品的總體不要太過于臃腫,古人的文言文、八股文都是比較精練的,能用一個(gè)字表達(dá)絕不用兩個(gè)字!

二、寫作中特殊效果

在寫作的過程中用心的去專研,會(huì)遇到很多有趣的事情。用不同的字來代替不同的字,也許作品可以表達(dá)出不一樣的生動(dòng)有趣。

在唐代有個(gè)詩(shī)人叫賈島,也許我提到這個(gè)人就有人知道我要講什么了;沒錯(cuò),我要講的就是賈島關(guān)于推敲的故事。賈島寫了兩句詩(shī):鳥宿池邊樹,僧敲月下門。

他糾結(jié)著最后一句是用敲好還是用推好,走在路上搖頭晃腦的想,撞到別人的儀仗隊(duì)也渾然不知,來著不是別人,是韓愈的儀仗隊(duì)。韓愈好奇的問他,

我這儀仗隊(duì)這樣吵你還能撞上來,是在想些什么?賈島把推敲的想法如實(shí)告訴他!

韓愈聽后思索良久回復(fù)說:還是用敲字好一點(diǎn)!

在寫作中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作也是有技巧的,讓我們的寫作變得更加流暢,腦子里有東西,手上的筆就不會(huì)停頓!

三、養(yǎng)成好的習(xí)慣

寫作是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,把學(xué)到的內(nèi)容經(jīng)過自己的腦子轉(zhuǎn)化成自己的東西寫出來分享給別人,這是最快學(xué)習(xí)方法,也是最有效的。

有時(shí)候我們總在為拖延寫作而各種借口,要想加速學(xué)習(xí),那就在寫作中討論寫作。我們?cè)谏畹募?xì)節(jié)挖掘信息和線索,用到寫作中去!

在你的日記里描述你今天遇到的精彩瞬間或者突然間美好的想法,存檔起來,可能他會(huì)成為你下一個(gè)作品的素材!

以上總結(jié)的三點(diǎn)是寫作進(jìn)程中好技巧,可以讓我們知道寫作也有不同的技巧!

這也是我從《寫作工具》中挖掘和整理出來的,這本書有很多實(shí)用的寫作技巧,全書總共有50個(gè)小技巧。

讓我有點(diǎn)不習(xí)慣的是這本書有三分之一都是用英語描述的,不過也可以理解。這本書的作者叫羅伊?彼得?克拉克,是個(gè)美國(guó)人!

我喜歡每個(gè)小技巧的后面都有個(gè)寫作工作坊,這里面的有些建議和想法還是特別的中肯,能夠有效的提高寫作的能力和寫作的思考能力!

對(duì)寫作有興趣的朋友還是可以閱讀,從中學(xué)習(xí)有用的寫作技巧!