人口大區之一的上海市普陀區,全區中小學和幼兒園學生總人數超過11萬人。

近年來,普陀區正加快建設具有區域影響力的“數智普陀”,打造城市數字化轉型的“普陀實驗室”,教育數字化轉型也是其中重要的組成部分。

10月11日晚,第十九屆上海教育博覽會“數字新時代 教育大未來”上海教育大直播走進上海市普陀區。“第一教育”圖

10月11日晚,第十九屆上海教育博覽會“數字新時代 教育大未來”上海教育大直播普陀區專場舉行。

普陀區副區長王玨透露,“十四五”期間,普陀圍繞建設“創新發展活力區、美好生活品質區”的目標,發揚“人靠譜,事辦妥”的精神,提出了“適合教育”的區域教育發展理念。

普陀區的基礎教育,要為每一個孩子提供公平而有質量的教育,更要為每一位學生提供“適合”的教育,進而讓他們能夠學以成人,為他們提供終身學習的能力、人生出彩的機會。

數字化助力校外“雙增”,普陀區青少年教育活動中心教師郭凌介紹,中心根據各階段學生不同的認知特點和接受意趣,構建了“M108”課程體系,包含三個版塊:含義深遠的(Meaningful)夢想課程 ;愉快的(Merry)社團課程;有磁鐵般吸引力的(Magnetic)趣課程。

曹楊實驗小學黨支部書記、校長嚴泳旻介紹,學校在數據應用策略上能有突破,更多地側重于記錄學生的成長,讓教師看到一個個立體的人,讓家長更深入地了解孩子的優勢和潛力,讓學生了解自我、悅納自我,成為更好的自己。

晉元高級中學推行“選擇教育”已有20年的歷史,“選擇教育”的價值在于成就學生的卓越發展,實現學生的精彩人生。晉元高級中學黨總支書記、校長季洪旭表示,要解決好“選擇”和“適合”這些教育中相當復雜和十分棘手的問題,光靠已有的經驗是不夠的,需要基于數據驅動,需要依靠技術賦能。

王玨最后表示,未來的普陀教育數字化轉型可以總結為“1133”模式,包括聚焦1核心:以適合教育為核心;打造1平臺:以普陀教育數字基座為基礎平臺;著力3要點:以人工智能、數據中臺、師生信息素養為核心要點;發展3模式:以互聯網教學、綜合素質評價、大數據應用為主要發展新模式。

普陀區希望通過教育數字化轉型,以更個性、更智能的方式,推進“適合教育”高水平高質量發展,努力為每一個學生學以成人、人生出彩提供個性化、自主性、可選擇、終身性的優質教育。