嗨,大家好,我是小要,歡迎來到【小要讀書】,這是我和大家一起閱讀的第六篇文章。

今天分享的是三毛的拾荒夢(mèng)。關(guān)于拾荒夢(mèng)的故事收錄在《背影》,叫做《拾荒夢(mèng)——永遠(yuǎn)的夏娃》

今天的內(nèi)容一共包括七個(gè)部分:

1、三毛的作文 :我的理想是拾荒

2、三歲開始拾荒

3、放學(xué)路上的拾荒

4、少女時(shí)代的拾荒——迷戀木頭

5、重新拾荒

6、沙漠里拾荒

7、唯一一個(gè)拾荒同好

1

三毛的作文 :我的理想是拾荒

正如我們每一個(gè)人小時(shí)候都會(huì)有一道作文題目,叫做“我的理想”,三毛也有這樣一份作業(yè),就是寫一篇作文,寫自己的理想。

寫文章對(duì)于從小就喜歡讀書的三毛而言,無非是小菜一碟。而當(dāng)時(shí)的三毛當(dāng)時(shí)也是班級(jí)里寫作的佼佼者,幾乎每次寫作文,老師都不用多看,就讓她當(dāng)眾讀自己的文章。

這一次,三毛又被叫起來朗讀。

我有一天長(zhǎng)大了,希望做一個(gè)拾破爛的人。因?yàn)檫@種職業(yè),不但可以呼吸新鮮的空氣,同時(shí)又可以大街小巷地游走玩耍,自由快樂地如同天上的小鳥。更重要的是,人們常常把許多還可以利用的好東西當(dāng)作垃圾丟掉。拾破爛的人最愉快的時(shí)刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來,這......

三毛還沒有讀完,老師已經(jīng)聽不下去了,氣急敗壞地拿起黑板擦朝她扔了過去。三毛被嚇壞了,不敢再念。老師拍著桌子驚天動(dòng)地地沖她喊:“這是什么文章!簡(jiǎn)直是亂寫!將來要拾破爛,滾出去好了,對(duì)不對(duì)得起父母......”他命令三毛重新寫。

于是就有了第二篇文章。

我有一天長(zhǎng)大了,希望做一個(gè)夏天賣冰棍、冬天賣烤紅薯的街頭小販,因?yàn)檫@種職業(yè)不但可以呼吸新鮮空氣,又可以大街小巷的游走玩耍。更重要的是,一面做生意,一面還可以順便看看沿街的垃圾箱里有沒有被人丟棄的好東西。

結(jié)果老師再次用一個(gè)鮮紅色的叉,否定了三毛的堅(jiān)持。

于是在第三篇作文中,三毛寫道——

我有一天長(zhǎng)大了,要做醫(yī)生,拯救天下萬民。

這一次三毛的作文終于過了,老師十分感動(dòng),給了“甲”的成績(jī),還有一個(gè)評(píng)語:“這才是一個(gè)有理想、不辜負(fù)父母期望的志愿。”

然而作文可以改,但拾荒的愿望卻改不了,三毛依舊堅(jiān)定。她寫道:“這許多年,我雖然沒有真正以拾荒為職業(yè),可是我是拾著垃圾長(zhǎng)大的,越拾越專門,這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固,什么處罰也改不了我。”

2

三歲開始拾荒

三毛說他們那一代的孩子,小時(shí)候沒有現(xiàn)成的玩具。

常常把樹枝一折就當(dāng)口哨,用破毛筆管化點(diǎn)肥皂就去吹泡泡,五個(gè)小石子下棋,粉筆地上一畫就能跳房子,手指頭上畫小人,橡皮筋綁緊筷子當(dāng)手槍......這些都是不花錢的,甚至都是放學(xué)路上順手撿來的。

三毛回憶自己制造的第一個(gè)玩具也是地上拾來的,那是一支弧形的樹枝,像滾鐵環(huán)一樣一面跑一面跟著前面逃的人追,樹枝點(diǎn)到誰誰就死,這個(gè)不過是一枝樹枝的玩具,被三毛叫做“ 點(diǎn)人機(jī)”。

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放學(xué)路上的拾荒

三毛從小走路就喜歡四處張望,仿佛路邊的景色總也看不夠。

上小學(xué)的時(shí)候,她總會(huì)讓同學(xué)幫她把書包帶回家,而她就自己沿著田間小路,慢吞吞地游蕩。

她說“放學(xué)的那條路是最好的拾荒路,走起來也最好不要成群結(jié)隊(duì),一個(gè)人玩玩跳跳撿撿,成績(jī)總比一大批人在一起好得多。”

所以這一路上,她能拾到很多她視為珍寶的東西:或是一顆彈珠,或是一個(gè)大別針,有時(shí)也會(huì)是一顆狗牙,或者一個(gè)極美麗的空香水瓶,又可能是一只小皮球,運(yùn)氣再好的時(shí)候,還可以撿到一角錢。

而在這期間,她還形成了一種能力——根本不必看地下走路,眼角隨便一瞟,就知道哪些是可取的,哪些又是不必理睬的。

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少女時(shí)代的拾荒——迷戀木頭

三毛的少女時(shí)代,曾經(jīng)發(fā)狂地愛上一切木頭的東西。

十三歲的時(shí)候,看見別人鋸樹,鋸下來的大樹干丟在路邊,三毛越看越喜歡,顧不上別人怎么看她,拖著樹干不知道走了多久回了家,寶貝似的當(dāng)藝術(shù)品擺放在自己的房間。

還有一次三毛發(fā)現(xiàn)家里的阿巴桑(對(duì)伯母、姨母的敬稱。泛指中年婦女)坐在院子里的一塊好木頭上洗衣服。

這塊石頭的形狀非常美麗,像是復(fù)活島上那些樹立著的人臉石像,所以找了另外一塊空心磚換給阿巴桑,阿巴桑因此還大大生了一場(chǎng)氣。

總之,三毛的家里就慢慢堆了很多她在外面拾回來的好東西。

她離家遠(yuǎn)走的時(shí)候,父母一再保證,即使搬家,也不會(huì)丟掉三毛視為第二生命的破銅爛鐵。盡管他們也常常開導(dǎo)三毛,要消費(fèi)、要消耗,社會(huì)經(jīng)濟(jì)才能繁榮,不要一塊碎布也要像外婆一樣藏個(gè)幾十年。

而三毛仍是一見到尚可利用的東西,又忍不住去撿,撿回來洗洗刷刷,看它們?cè)谧约旱氖值紫聫?fù)活,是三毛覺得太快樂的游戲。

5

重新開始拾荒

出國(guó)之后,三毛住在學(xué)生宿舍,有好幾年,她的心理沒有依附感,也沒有撿東西的心情。

直到后來不再上學(xué),那時(shí)她和其他三個(gè)單身女孩子同住一個(gè)公寓,雖然住在城里,沒有什么地方可以去撿東西。

不過同住的朋友們丟掉的舊衣服、毛線、甚至雜志,都是三毛要收攏的東西,并且在她的改裝下,變成了布娃娃、圍裙、比基尼泳衣......

她說:“看到自己變出了如此美麗的魔術(shù),拾荒的舊夢(mèng)又一度清晰地浮現(xiàn)到眼前來,那等于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還沒有完全枯萎的生命,那份感情是十分感動(dòng)自己的。”

6

沙漠拾荒

在撒哈拉沙漠里,三毛和荷西租住在墳場(chǎng)區(qū),和當(dāng)?shù)氐娜龉司劬右黄稹Ｋ麄兊募业膶?duì)面是一個(gè)大型的垃圾場(chǎng),三毛說:“拾荒人眼底的垃圾場(chǎng)是一塊世界上最嫵媚的花園”,所以三毛在這個(gè)寶庫里發(fā)現(xiàn)了不少可以利用的東西。

而且對(duì)于撒哈拉沙漠,三毛曾說:“這片大地看似虛無,其實(shí)它蘊(yùn)藏了多少大自然的禮物,我至今收藏的一些石斧、石刀還有三葉蟲的化石都是那里得來的寶貝。”

而荷西對(duì)此也非常配合,他善于改造,常常三毛撿回來的東西會(huì)在荷西的手中變廢為寶。

比如三毛撿回來的自行車上的舊零件,經(jīng)過荷西的改造,搖身一變就是一條別致的項(xiàng)鏈;三毛從棺材店撿來的木板,經(jīng)過荷西的手,就變成了一張結(jié)實(shí)的桌子。

這些我會(huì)在明天的分享中具體給大家講。

7

唯一一個(gè)拾荒同好

后來西班牙人從沙漠撤退,三毛和荷西定居到一個(gè)群島,家附近靠近海的地方也有一片垃圾場(chǎng)。在這個(gè)垃圾場(chǎng)里,三毛認(rèn)識(shí)了一生中唯一一個(gè)拾荒同好。

他是鄰居的兒子,過去是一位老師,后來因?yàn)檫^于熱愛拾荒自由自在的日子,就放棄了老師,靠著拾撿舊貨轉(zhuǎn)賣來的錢過日子。拾荒的收入,并不比一個(gè)小學(xué)老師差。

而且他的拾荒功力,要比三毛高了一層。同樣是在垃圾堆里散步,三毛什么都沒得到,他卻抬了一整面雕花的木門來送給荷西。

此后他們還常互相送禮物,這些一來一往的禮物,也都是他們雙方在垃圾堆里淘出來的精品。

三毛說:“這就是我的生活和快樂。”

她還說拾荒人的眼力不是一天就培養(yǎng)得出來的,也不是像老師所說,拾荒就不必念書。拾荒的樂趣除了不勞而獲這實(shí)際的歡喜之外,更吸引人的是,它永遠(yuǎn)是一份未知,在下一分鐘里,能拾到的是什么好東西誰也不知道,它是一個(gè)沒有終止,沒有答案,也不會(huì)有結(jié)局的謎。

在《拾荒夢(mèng)——永遠(yuǎn)的夏娃》中,她寫到:“我有一天老了的時(shí)候,要?jiǎng)邮肿鲆槐緯?在這本書里,自我童年時(shí)代所撿的東西一直到老年的都要寫上去,然后我把它包起來,丟在垃圾場(chǎng)里,如果有一天有另外一個(gè)人撿到這本書,將它珍藏起來,同時(shí)也開始拾垃圾,那么,這個(gè)一生的拾荒夢(mèng),總是有人繼承了再做下去,垃圾們知道了,不知會(huì)有多歡喜呢。”

后來,三毛真的出版過一個(gè)冊(cè)子,向人們展示了她這么多年來所收藏的寶貝。

看到這里,不免想到,就算一個(gè)人小時(shí)候的理想,就是想做一個(gè)“撿垃圾“的也未嘗不可啊。

三毛的老師曾經(jīng)因?yàn)槿胍盎亩馑?卻不知道在另外一個(gè)時(shí)空,正有一個(gè)專業(yè)的拾荒人是一個(gè)小學(xué)老師變來的,而這是他的選擇,外人沒有資格去做評(píng)論。

所以,不要在乎別人的目光,自己想做什么,什么事情能給自己帶來滋養(yǎng),just do it。

所以,如果你問孩子的理想,他的回答不管看起來多么沒有志氣,也不要因此去指責(zé)批判他,或許這個(gè)理想長(zhǎng)大就變了,也或許他真的可以在一個(gè)不起眼的地方變得熠熠生輝,把生活過得有滋有味。

畢竟幸福這件事還是挺主觀的。