一、標(biāo)題怎么取,讓人想點(diǎn)進(jìn)來(lái),一探究竟

1、設(shè)置懸念。巧妙設(shè)置懸念,能讓讀者急切地想要知道答案或者結(jié)局,產(chǎn)生一種非讀不可的感覺(jué)。比如,著名作家魏巍的作品《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》,用設(shè)問(wèn)的方式制造了懸念;比如《勾起忘卻的童年》、《傻子不傻》、《刑場(chǎng)上的婚禮》、《溺水的游魚》等。不按常理出牌,看似不合情理的標(biāo)題,不合符讀者的三觀,讀者就會(huì)點(diǎn)進(jìn)來(lái),看看到底是什么情況。

2、巧妙借用跨領(lǐng)域行業(yè)術(shù)語(yǔ)

行業(yè)術(shù)語(yǔ)能夠用在標(biāo)題中,會(huì)給讀者一種作者見(jiàn)識(shí)廣博的感覺(jué),會(huì)讓讀者放心。而且行業(yè)術(shù)語(yǔ)能讓讀者覺(jué)得似乎一目了然地明白文章的主要內(nèi)容,但又感覺(jué)需要再確認(rèn)一下自己的猜測(cè)。這類標(biāo)題有:《人生的使用說(shuō)明》《催化人生》《感情實(shí)驗(yàn)三則》《唐僧取經(jīng)的總結(jié)報(bào)告》等等。

3、幽默風(fēng)趣的標(biāo)題

幽默總是討人喜歡,也能吸引讀者的注意力,會(huì)讓人會(huì)心一笑之后忍不住想要一探究竟。比如《關(guān)于一片香蕉皮的終極報(bào)告》、《馬屁爸爸》、《饑餓交響曲》等。

4、終極武器:夸大的手法+誘人的具體數(shù)字

夸張是一種修辭手法,能立馬吸人眼球。抓住人性貪婪的弱點(diǎn),設(shè)置具體能看到完美結(jié)果的標(biāo)題,往往是讀者最喜歡的。比如《月入5萬(wàn),一個(gè)家庭主婦是怎么做到的》《一個(gè)價(jià)值5000的引流方法,速來(lái)半個(gè)小時(shí)后刪》等等,都是非常優(yōu)秀,利用人性弱點(diǎn)的標(biāo)題。這些標(biāo)題,我也總是忍不住點(diǎn)進(jìn)去看一看里面的內(nèi)容。直接增加了文章的瀏覽量。

二、一種百試不厭的構(gòu)思方法,讓你停不下來(lái),寫不停

開(kāi)始寫作之前,一般出現(xiàn)一種情況。知道自己的主題,不知道內(nèi)容該怎么寫,或者不知道怎么構(gòu)思。這種情況,很簡(jiǎn)單。解決方法:邊問(wèn)邊答。整個(gè)寫作過(guò)程就是:我想解決什么問(wèn)題呢?或者困擾我很久的問(wèn)題是什么?整個(gè)問(wèn)題為什么會(huì)出現(xiàn)呢?該怎么辦呢?

做自媒體過(guò)程當(dāng)中,比如:

問(wèn):我們要引流該怎么做呢?

答:寫軟文。

問(wèn):為什么會(huì)寫不出來(lái)軟文呢?

答:老是想著創(chuàng)新,自己當(dāng)作家,不去試著模仿爆款。只想看爽文,不愿意動(dòng)筆寫。

問(wèn):該怎么辦呢?

答:尋找寫軟文的技巧,提高寫軟文的能力。

這種從主題出發(fā),自上而下的思考和表達(dá)方式非常通用有效。也很適合日常表達(dá),演講,方案介紹。會(huì)讓表達(dá)很有邏輯性。很多商業(yè)融資計(jì)劃書都是以這個(gè)方式寫出來(lái)獲得了投資者的信任,從而獲得了資金。

三、5大技巧提高讀者買單率

1、不能只說(shuō)「是什么」,還要說(shuō)「為什么」

說(shuō)「為什么」一方面為內(nèi)容提供了論據(jù),另一面也交待了作者的寫作原由。

比如,我們常常會(huì)看到這樣的自薦信:

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦信!

我是XX大學(xué)師范學(xué)院教育系學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生。才能、自信與熱情,促使我向貴單位[ 遂自薦」。

在大學(xué)生活中,我以自己銳意進(jìn)取、敬業(yè)樂(lè)群、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn),贏得了院領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)中,我不但養(yǎng)成了「勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新」的學(xué)風(fēng),還堅(jiān)持專業(yè)與非專業(yè)并進(jìn)的指導(dǎo)思想,努力拓寬知識(shí)面,建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要而努力。

實(shí)踐緊密結(jié)合理論,在注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),我還很注重自己其他方面潛力的培養(yǎng)。熟練掌握了windows、office 的操作技巧。另在舞蹈和手工藝術(shù)制作.上能獨(dú)當(dāng)一面。

我不求流光溢彩,但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致;我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇,只期望早日用我的全部智慧、熱忱和努力,來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。

即將從象牙塔里走出來(lái)的我雖然缺乏經(jīng)驗(yàn),但滿懷熱忱,對(duì)自己即將從事的事業(yè)充滿信心,人生能有幾回搏,期望有我-片可展翅的天空,用絢麗的人生揮灑出一片壯麗的圖畫。期盼您的佳音!

此致

敬禮!

自薦人: XXX

XXXX年XX月XX日

這封自薦信看似熱情滿滿,但細(xì)細(xì)一看,是空無(wú)-物的。自薦信最重要的是要寫出「你為什么適給這家公司,適給這個(gè)崗位」,不是寫一堆溢美之詞。這樣是打動(dòng)不了面試官的。

比如:你為什么說(shuō)自己在舞蹈和手工藝術(shù)制作上能獨(dú)當(dāng)一面呢?獨(dú)當(dāng)一面有什么具體表現(xiàn)?

在寫作用語(yǔ)上,不要只說(shuō)「是什么」,還要說(shuō)「為什么」。

2、舉例論證

舉例論證是讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種論證方式,畢竟誰(shuí)不喜歡看故事呢?

比如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇文章中,作用了一個(gè)例子:

唐朝有一位名僧百丈禪師,他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子,說(shuō)道:「一日不做事,一日不吃飯。」他每日除上堂說(shuō)法之外,還要自己掃地、擦桌子、洗衣服,直到八十歲,8日如此。有一回,他的門生想替他服務(wù),把他這天應(yīng)做的工悄悄地都做了,這位言行相顧的老禪師,實(shí)不客氣,那一天便絕對(duì)地不肯吃飯。

作者就用百丈禪師的例子,說(shuō)明做人要敬業(yè)的道理。

個(gè)性化的例子能將讀者迅速帶入一個(gè)場(chǎng)景中,進(jìn)而對(duì)你的觀點(diǎn)產(chǎn)生認(rèn)同感。

3、事實(shí)論證

事實(shí)論證也是一種比較常見(jiàn)的論證方法。

比如我想說(shuō):副業(yè)是當(dāng)代很多年輕人的選擇。

那么就可以用一個(gè)新聞作為論據(jù):

日本已經(jīng)有744萬(wàn)人有了副業(yè),副業(yè)平均月收入7日元,折合成人民幣大約4500元,還有綜藝節(jié)目采訪了幾位通過(guò)副業(yè)實(shí)現(xiàn)年入千萬(wàn)的員工。

這是一個(gè)被新聞報(bào)道出來(lái)的事實(shí),就非常有說(shuō)服力了。

再比如:為什么3歲之前要做早教呢?

因?yàn)槟X科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人生的頭3年,孩子的大腦發(fā)育得很快,有很強(qiáng)的可塑性。大腦的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞之間的間隙叫突觸,信息會(huì)通過(guò)突觸從一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞傳到另一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,就像是一個(gè)「交通網(wǎng)」。而嬰兒剛出生的時(shí)候,就像是一個(gè)接收器, 他會(huì)通過(guò)看、聽(tīng)、聞、嘗、摸來(lái)接收外界的信息,這些信息會(huì)調(diào)整「交通網(wǎng)」上的「路」,增加一些高速的「路」,修剪掉一些沒(méi)用的「路」。也就是說(shuō),在生命早期,孩子所處的環(huán)境對(duì)他大腦的發(fā)育影響很大。

這是一個(gè)科學(xué)研究結(jié)果,同樣很有說(shuō)服力。

4、巧用軼事

軼事是修飾觀點(diǎn)的小故事。一般既有趣味性又有哲理性。

我小時(shí)候很喜歡看《智慧背囊》這一系列的書,寫了很多奇聞逸事。有一篇文章我印象非常深刻,直到現(xiàn)在還記得,那篇文章說(shuō)的觀點(diǎn)是:細(xì)節(jié)決定成敗。

里面的故事是這樣寫的:

有位醫(yī)學(xué)院的教授,在上課的第一天對(duì)他的學(xué)生說(shuō):[ 當(dāng)醫(yī)生, 最要緊的就是膽大心細(xì)!」說(shuō)完,便將一只手指伸進(jìn)桌子上一只盛滿尿液的杯子里,接著再把手指放進(jìn)自己的嘴中,隨后教授將那只杯子遞給學(xué)生,讓這些學(xué)生學(xué)著他的樣子做?？粗總€(gè)學(xué)生都把手指探入杯中,然后再塞進(jìn)嘴里,忍著嘔吐的狼狽樣子,他微微笑了笑說(shuō):「不錯(cuò), 不錯(cuò),你們每個(gè)人都?jí)蚰懘蟮??！?緊接著教授又難過(guò)起來(lái):「只可惜你們看得不夠心細(xì), 沒(méi)有注意我探入尿杯的是食指,放進(jìn)嘴里的卻是中指啊!」

教授這樣做的本意是教育學(xué)生在科研與工作中都要注意細(xì)節(jié)。相信嘗過(guò)尿液的學(xué)生應(yīng)該終生能夠記住這次[教訓(xùn)」。

你看,這則小故事是不是就用得恰到好處呢。

5、引用

引用也是十分有說(shuō)服力的方法,它指的是在寫作中引用現(xiàn)成的話,比如詩(shī)句、格言、成語(yǔ)等,用來(lái)表達(dá)自己思想感情的修辭方法。

特別是引用偉人或名人所說(shuō)的話。引用如果選擇得當(dāng),會(huì)使你看起來(lái)非常有智,還能為你的文章增色不少。

比如吳晗的《談骨氣》,這篇文章中就有這么一段話:

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子,說(shuō)過(guò)一句很好的話:「 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?！挂馑际钦f(shuō),高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不,強(qiáng)暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。丈夫的這種種行為,表現(xiàn)出了英雄氣概,我們今天就叫做有骨氣。

這段話的開(kāi)頭就引用了孟子的話,一方面提升了「中國(guó)人有骨氣」這個(gè)觀點(diǎn)的說(shuō)服力,另一面引名人名言,也給文章增色不少。